近期，廣州市花都區(qū)綠葉社會(huì)工作服務(wù)中心（簡稱綠葉機(jī)構(gòu)）聚焦花都區(qū)花山鎮(zhèn)農(nóng)村困境兒童身心健康發(fā)展，積極發(fā)揮“社工+慈善+志愿者”的專業(yè)聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢，在“六一”兒童節(jié)來臨之際，通過整合鏈接社會(huì)資源，聯(lián)動(dòng)愛心企業(yè)、社區(qū)志愿者等社會(huì)力量開展系列關(guān)愛活動(dòng)。該系列活動(dòng)是今年綠葉機(jī)構(gòu)承接了第十一屆廣州市社會(huì)組織公益創(chuàng)投項(xiàng)目——“五社聯(lián)動(dòng)，童路益行”農(nóng)村困境兒童賦能成長關(guān)愛項(xiàng)目的其中一項(xiàng)服務(wù)，活動(dòng)形式多樣豐富，如學(xué)習(xí)角微改造、志愿者結(jié)對(duì)關(guān)愛行動(dòng)、微心愿需求走訪、安全包派送等，共惠及困境兒童180人，不僅讓困境兒童感受到外界的關(guān)愛，營造暖心有愛節(jié)日氛圍，而且有效搭建困境兒童發(fā)展的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，從而提升兒童的獲得感、幸福感和安全感，全方位促進(jìn)他們健康成長。

5月6日開始，綠葉社工針對(duì)10名家庭條件及學(xué)習(xí)環(huán)境較差的困境兒童積極鏈接社會(huì)資源，開展“樂在1㎡空間”學(xué)習(xí)角改造活動(dòng)，配備相應(yīng)的學(xué)習(xí)用具，如書桌、臺(tái)燈、學(xué)習(xí)文具等，為他們的學(xué)習(xí)空間進(jìn)行微改造，改善其家庭中的學(xué)習(xí)環(huán)境。小鐘家住布崗村目前就讀一年級(jí)，她母親患有尿毒癥長期需要進(jìn)行透析，身體較弱失去勞動(dòng)能力，全家僅靠父親做散工來維持，她也只能時(shí)不時(shí)“借”用堂兄妹家的書桌來作業(yè)學(xué)習(xí)，時(shí)間一長也影響到了堂兄妹的正常學(xué)習(xí)，最后只能趴在客廳地上看書寫作業(yè)。綠葉社工和志愿者經(jīng)過一下午的努力幫助她改造好學(xué)習(xí)角后，她迫不及待將放在地上的書本作業(yè)拿到新書桌上開始學(xué)習(xí)。5月11日開始，綠葉社工通過整合社會(huì)資源，開展“益護(hù)童安”兒童安全包派送行動(dòng)，為100名困境兒童發(fā)放安全包。安全包里面含有止血貼、碘伏棉簽、免洗消毒酒精、洗手液等5樣衛(wèi)生安全用品，社工借此機(jī)會(huì)上門向他們宣傳衛(wèi)生安全知識(shí)，幫助困境兒童樹立良好的自我保護(hù)意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣等，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和能力。

另外，為了收集農(nóng)村困境兒童服務(wù)需求，鏈接愛心資源為困境兒童實(shí)現(xiàn)“微心愿”，5月12日起社工走訪了30名困境兒童，共收集了微心愿30個(gè)。一件件微小的物品，是天真的困境兒童們此刻最希望擁有的物件，更是匯聚愛心，點(diǎn)亮希望的微光。探訪過程中，社工還為每一個(gè)孩子們送去了一床夏涼被，后續(xù)社工將攜手轄區(qū)愛心企業(yè)及愛心團(tuán)隊(duì)針對(duì)本次童心愿收集行動(dòng)為轄區(qū)困境兒童進(jìn)行持續(xù)性圓夢行動(dòng)。

關(guān)愛暖心田，寄語放心間。幫助每一個(gè)困境兒童走出困境、享有出彩人生，需要社會(huì)各界愛心人士的積極參與。5月18日，社工聯(lián)合花山商會(huì)、廣州市達(dá)森燈光股份有限公司、廣州市新達(dá)豐紙品有限公司開展“愛心傳遞，護(hù)苗成長”關(guān)愛困境兒童“慶六一”探訪活動(dòng)，為轄區(qū)10戶困境家庭的小朋友送去節(jié)日慰問和關(guān)懷。探訪當(dāng)天，企業(yè)志愿者們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了文具盒、筆記本、鉛筆、臺(tái)燈等學(xué)習(xí)用品和保溫杯、大米、油、牛奶等生活用品。在探訪過程中，與小朋友及其家長們親切交談，詳細(xì)了解他們的身心健康、學(xué)習(xí)情況和成長環(huán)境，并送上節(jié)日問候。此外，社工站與廣東第二示范學(xué)院大學(xué)生志愿者合作，一方面從5月開始逢周六針對(duì)困境兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的困惑，在課外給予他們關(guān)愛陪伴，傾聽他們的故事，給予他們肯定和鼓勵(lì)，提升其學(xué)習(xí)和生活的信心。另一方面，社工與大學(xué)生志愿者合作開展“講故事，共成長”繪本故事會(huì)活動(dòng)，針對(duì)15名困境兒童通過繪本閱讀、游戲體驗(yàn)等方式協(xié)助他們學(xué)習(xí)正向的心理健康知識(shí)，提升其抗逆力。

綠葉機(jī)構(gòu)將繼續(xù)開展困難家庭兒童關(guān)愛服務(wù)活動(dòng)，保障困難家庭兒童共浴陽光雨露茁壯成長，努力打造共建友好的兒童心理成長環(huán)境。