五年前，上海棋院實(shí)驗(yàn)小學(xué)男生李子豪是個(gè)皮得“拆天拆地”的調(diào)皮鬼；五年后的李子豪就像變了一個(gè)人，做事專注高效。皮大王之所以發(fā)生翻天覆地變化，得益于一方小小的棋盤。學(xué)習(xí)中國(guó)象棋的五年，讓這個(gè)坐不定的孩子找到了興趣，也收獲了全國(guó)、全市比賽的一枚枚冠亞軍獎(jiǎng)牌。
 

　　這是記者在上海棋院實(shí)驗(yàn)小學(xué)周末舉行的“不忘初心 爭(zhēng)冠圓夢(mèng)”象棋國(guó)手進(jìn)校園活動(dòng)中聽(tīng)到的故事。2012年，作為體教結(jié)合的改革試點(diǎn)學(xué)校，上海棋院、靜安區(qū)體育局和靜安區(qū)教育局三方聯(lián)手，共同創(chuàng)辦了該校。
 

　　校長(zhǎng)王春燕介紹，如今，經(jīng)過(guò)從一年級(jí)開(kāi)始的普及體驗(yàn)，該校的每個(gè)畢業(yè)生都掌握了“五棋（中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、國(guó)際跳棋、圍棋、五子棋）一牌（橋牌）”的初步技能，實(shí)現(xiàn)了“人人會(huì)下棋，班班有棋隊(duì)”。一年級(jí)進(jìn)校時(shí)，孩子們就要參加獨(dú)特的“開(kāi)棋禮”，并每周接受棋藝啟蒙。在學(xué)校的“爭(zhēng)冠課程”中，孩子們除了學(xué)棋藝，更學(xué)棋禮。小棋手楊旺晨家長(zhǎng)告訴記者，學(xué)校舉行的文化驛站系列活動(dòng)，例如圍棋知識(shí)競(jìng)賽、“紙牌屋”魔術(shù)師表演、棋牌走秀、24點(diǎn)紙牌數(shù)學(xué)爭(zhēng)霸、棋盤設(shè)計(jì)、校園國(guó)際跳棋“棋王棋后”爭(zhēng)霸賽等，不僅豐富了孩子的日常生活，也讓孩子根據(jù)自己的喜好找到了施展才藝的舞臺(tái)。
 

　　“學(xué)象棋益智、益心、益情，很多孩子就是在學(xué)棋的過(guò)程中，心靜了。”中國(guó)象棋國(guó)家級(jí)裁判、校象棋指導(dǎo)教師顏志剛告訴記者，學(xué)校如今各個(gè)項(xiàng)目都形成了三級(jí)梯隊(duì)，一年級(jí)由校棋類專任教師進(jìn)行普及教學(xué)，三年級(jí)時(shí)加入競(jìng)賽隊(duì)，由區(qū)少體校專業(yè)教練訓(xùn)練，表現(xiàn)突出的孩子能入選入精英隊(duì)，接受上海棋院大師培訓(xùn)。李子豪正是在這樣的體系中脫穎而出。然而，當(dāng)初，當(dāng)顏老師挑中李子豪時(shí)，其他老師都大跌眼鏡，覺(jué)得“猴子屁股”完全沒(méi)有可能坐得住。“但是，在我上棋課的時(shí)候，李子豪聽(tīng)得很認(rèn)真，說(shuō)明他有興趣。”顏老師說(shuō)，也正因如此，他決定讓這個(gè)孩子試一試。他吸引孩子的妙招，是一道道充滿巧思的小題目，例如“一車一帥，如何戰(zhàn)勝兩士一將”，由簡(jiǎn)到難，讓孩子不停獲得成就感。“我要求孩子在頭腦中產(chǎn)生圖譜，能想到下一步，再下一步，不知不覺(jué)中就培養(yǎng)了學(xué)生的記憶力、判斷力和計(jì)算能力。”顏老師揭開(kāi)了“李子豪”們成才的奧秘。
 

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，16位象棋冠軍棋手和該校在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)的小冠軍們進(jìn)行1對(duì)6車輪大賽。見(jiàn)到了現(xiàn)實(shí)中的“冠軍”，孩子們深有感觸。小冠軍云樂(lè)平感到，“冠軍很不容易，需要堅(jiān)持不懈的毅力。”小冠軍宋林軒說(shuō)：“我體會(huì)到了，冠軍更需要超越自我的信心。”小冠軍孫莉佳則覺(jué)得，冠軍是放飛夢(mèng)想的翅膀。（新民晚報(bào)記者 陸梓華）